4. Septemberwoche:

Arbeit an den gestellten Aufgaben in der Klasse.

Hintergrundinformation durch kurzen Lehrervortrag im Ausmaß einer Schulstunde zu den Grundlagen der frühen Neuzeit, die als Word-Dokument den Schülern zum Nachschlagen zur Verfügung steht. Diese Lehrerzusammenfassung enthält auch den „Kernstoff“ zu diesem Thema und stellt eine Teil des Teststoffes dar.

Arbeitsweise:

Es wurde den Schülern prinzipiell überlassen, eigene Suchwege zu finden. Bei der Betreuung wurde allerdings laufend darauf geachtet, dass nur verlässliche seriöse Seiten weiterverfolgt wurden. Eine Ergänzung durch Druckwerke wurde von den Schülern – wie schon bei vorangegangenen Arbeiten von Notebookschülern – gar nicht in Erwägung gezogen. Das Mischen elektronischer Medien mit Printmedien als Quellen, das mir als Lehrer wünschenswert erschiene wird als von vielen geradezu abgelehnt

Bei der Auswahl wurde natürlich – durch entsprechende Akzentsetzungen - Hilfestellung geleistet.

Sinnvollerweise könnten natürlich auch von vorneherein einschlägige Suchmaschinen angeboten werden vor allem solche von Universitäten. Viele Links – zum Teil auch aus Schulen haben nicht selten zum Teil fragwürdige Schülerreferate auf Lager

Im folgenden eine Auswahl an möglichen Suchhilfen:

[Home] [Rahmenbedingungen] [Ablauf] [Erste Einheit] [Zweite Einheit] [Dritte Einheit] [Vierte Einheit] [Abschluss] [Präsentation] [Evaluierung]