Achte Einheit

Zusammenfassung mittels Präsentationen

Erfahrung:
Gruppenarbeit fördert die Kommunikation und bringt gute Erfolge.
Präsentationen fördern die Ausdrucksfähigkeit und Sprachgeläufigkeit
.
Leistungskontrolle:
Vorstellen der Präsentationen durch die Gruppenteilnehmer.

Erste Präsentation:

Aufbau:

Arbeitsauftrag:
Die Schüler werden aufgefordert, 3 Gruppen zu bilden.
Jede Gruppe entscheidet sich für eine der folgenden Aufgaben und erstellt eine PowerPoint Präsentation, sodass alle drei Aufgaben A), B) und C) bearbeitet werden.

A)	Sinus und Sinussatz
B)	Cosinus und Cosinussatz
C)	Spezielle Beziehungen zwischen den Winkelfunktionen und dem Einheitskreis.

Die Präsentationen sollen übersichtlich, mit Grafen und Erklärungen sein.


Zweite Präsentation:

Aufbau:

Arbeitsauftrag: unter Anwendung von MSH21
Die Schüler bilden 3 Gruppen
Die Gruppen besprechen, für welche der folgenden Fragen sie sich entscheiden.
2 Beispiele (Dreiecke) sind zu erstellen. Die Angaben müssen so gewählt werden, dass

A)	nur Sinus bzw. Sinussatz
B)	nur Cosinus bzw. Cosinussatz
C)	sowohl Sinus bzw. Cosinus, als auch Sinussatz bzw. Cosinussatz zur Lösung der Aufgaben verwendet werden.

Im Anschluss an die Berechnungen sind die Dreiecke auch zu zeichnen.

Die Aufgabe soll in einer PowerPoint Präsentation den anderen Gruppenmitgliedern vorgestellt werden.

Dritte Präsentation:

Aufbau:

Arbeitsauftrag:
Die Schüler bilden zwei Gruppen.
Nun sollen sie zum Kapitel TRIGONOMETRIE selbständig FRAGENKATALOGE mit Antworten erstellen.
Diese Fragen werden dann jeweils der anderen Gruppe gestellt und in Form eines Quiz behandelt.