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| Dauer: |
4 Stunden |
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| Eingesetzte
Medien: |
Internet |
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MSH21 |
| Unterrichtsmethoden: |
Gruppenarbeit beim praktischen
Teil |
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Einzelarbeit zur Aufarbeitung
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| Erfahrung: |
Wegen der aktiven
Teilnahme bei Schattenmessungen von Anfang an großes Interesse. |
Aufbau:
1) Das Wort TRIGONOMETRIE als Hausübung anhand von Internetrecherche
„übersetzen“ lassen.
2) Praktischer Einstieg
Schattenmessungen in Gruppen ( Jede Gruppe wählt verschiedene
Gegenstände bzw. die anderen Schüler aus, misst die entstandenen
Schatten, und notiert sie.
Die Daten werden dann in der Klasse im Heft in Tabellen übertragen.
Im selbstgezeichneten Graph erkennen die Schüler dann ÄHNLICHE
DREIECKE
Dazu MSH21 Pfad zu weiteren Verdeutlichung:
Übersicht Lerneinheiten/Trigonometrie,Kegelschnitte,Kugel/Winkelfunktionen/Das
rechtwinkelige Dreieck/Ähnliche Dreiecke
3) Einführung des TANGENS -Begriffes.
4) Rückblick auf Stoff der 5. Klasse:
Zusammenhang mit Begriff STEIGUNG k einer Geraden und dem Verhältnis
der Gegenkathete und Ankathete im rechtwinkeligen Dreieck herstellen.
5) MSH21 Pfad
Übersicht Lerneinheiten/ Trigonometrie/Winkelfunktionen/Was
ist eine Winkelfunktion/Der Tangens des Steigungswinkels einer Geraden
6) Winkelmaße:
Umrechnung Grad, Minuten, Sekunden händisch (mit Taschenrechner)
im Heft.
7) Übungsbeispiele aus der Praxis (zur Festigung des Tangensbegriffes)
anhand verschiedenster Beispiele nach Szirucsek Mathematik 6.( Text
durchdenken – Skizze im Heft - Rechnen mit MSH21 oder
händisch mit Taschenrechner)
Leistungskontrolle:
1) Fragenkatalog:
2) Übungsbeispiele
Einzelarbeit in Schulübung und Hausaufgabe.
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